人間のIQと知能が増加しているのか、それとも減少しているのかという問題は、常に激しい議論を引き起こしてきました。 人工的なものを待っています あなたは私たちを乗り越えます (そうなれば) ウィーン大学の最近の研究は、自然知能に関する新たな視点を提供しています。
収集したデータを分析することで、 287年以上にわたるXNUMXの独立したサンプル、研究者らは成人の集中力の大幅な増加を観察し、 フリン効果 ポジティブ。これらの発見は、知能が全般的に低下しているという広く信じられていることに疑問を投げかけ、ますますテクノロジー主導の世界で私たちの認知能力がどのように進化しているかを理解するための新たな道を切り開きます。
厳密な方法論と大規模なサンプル
この研究のために科学者が採用した方法論 (ここであなたにリンクします）特に厳しかったです。 彼らは分析しました d2注意力テスト、集中力と選択的注意の測定の信頼性で知られています。これらのテストは、情報を迅速に処理し、正確に反応する人の能力を評価します。
この研究サンプルには 7 歳から 72 歳までの個人が含まれており、大規模で多様なデータベースが提供され、長期にわたる傾向の詳細で信頼性の高い分析が可能になりました。
より集中力のある大人
この研究から明らかになった最も驚くべき側面の 1 つは、成人の集中力が継続的に向上していることです。これは、デジタル時代と情報の過剰が私たちの認知能力に悪影響を及ぼす可能性があるという一般的な認識とは対照的です。
むしろ、この研究結果は、現代性によってもたらされる課題が、注意を集中させたり複雑な情報を処理したりする能力など、私たちの認知機能の一部を実際に強化している可能性があることを示唆しています。
子供と青少年の IQ: 注目
子供や青少年のスクリーニング結果は、大人の結果ほど安心できるものではありませんでした。この年齢層では、注意力持続時間の増加はそれほど顕著ではありませんでした。
科学者らは、これは電子機器への曝露の増加など、大人とは異なる注意パターンに影響を与える可能性など、いくつかの要因によるものである可能性があると仮説を立てています。さらに、幼少期の自然な衝動性がこの力関係に関与している可能性があり、これらの違いをよりよく理解するにはさらなる研究の必要性が示唆されています。
フリン効果と知能の進化
フリン効果 は、1932 年から 1978 年の間にいくつかの集団で観察された知能指数 (IQ) テストの平均スコアの増加を説明しています。しかし、90年代以降、デンマーク、英国、米国などでスコアの停滞と低下が顕著になった。この不可解な現象を説明するには、別の「」を考慮する必要があると考える専門家もいます。幅広い認知能力理論の「 キャッテル・ホーン・キャロル、流動的で結晶化した知性だけに焦点を当てるのではなく。
しかし、ウィーン大学が発表した研究は、この物語に新たな章を加えています。そして、特定の認知領域や年齢層に基づいて傾向が大きく異なる可能性があることを示しています。
フリン効果は必ずしも絶対的な意味での知能の向上を示唆するものではないことに注意することが重要です。むしろ、IQテストによって測定される能力の変化を反映しています。
マクロ経済要因とIQの間の相互作用
研究はさらに進みました。として？また、注意力テストの成績と、インターネットの使用や一人当たりの GDP などのさまざまなマクロ経済的要因との関連性も調査しています。これらの要素はテストの成績と相関関係があることが示されていますが、これらの要素と人間の認知能力との相互作用を完全に理解するにはさらなる研究が必要であることは明らかです。
要約すると、ウィーン大学の研究は、私たちの認知能力の進化について、より微妙で複雑な視点を提供します。もちろん、テクノロジーが私たちの知能に与える影響についての懸念は依然として根強くありますが、この研究は、少なくとも成人の集中力に関しては、実際に向上している可能性があることを示唆しています。これにより、デジタル化が進む時代における私たちの認知発達の将来について、新たな調査や疑問への道が開かれます。
