恐れと熱意のすべての負荷で、基本的に常に同じで、明日の生徒と教師（およびスタッフとマネージャー）が学校の最初の日に向けて出発しました。 理想的な再突入は何でしょうか？
教室の拡大、デスクの間隔、テストの実施、入り口の配置の違い、プロトコルの改善。 イタリアの学校に戻るために大きな仕事が行われました。 そして、それはまだバケツの中の一滴のように感じています。 もし私たちがそれを構築するための時間とリソースを持っているとしたら、理想的なCovid後の学校はどのように見えるでしょうか？
建築スタジオ バレンチノ・ガレリ Covidのポストの世界に適応するように設計された持続可能なモジュール式の学校の提案を発表しました。
理想的な学校はどのようなものでしょうか？
このプロジェクトは、外部と内部のスペースが混ざり合い、健康的で換気の良い環境を生み出す、校舎の新しいモデルを提案します。 また、パンデミックによって人々が密度の低い場所に移動するように促されたため、学校も拡張されています。
さまざまなレベル（幼稚園、小学校、中学校）とその他のレクリエーション機能（正方形、カフェ、図書館）を組み合わせることにより、理想的なCovid後の学校は、あらゆるコミュニティにとって重要な市民の参考になることができます。
理想的な学校？ リング
ガレリが提案したプロジェクトは、幼稚園、小学校、中学校のすべての教育段階に対応できるモジュール構造を予測しています。 必要なすべてのスペースはXNUMXつのリングに挿入されます。体積ジョイントにより、XNUMXつの中庭と追加の居住可能な屋根を構築できます。
したがって、理想的なコビッド後の学校の教室は、中庭と外の風景に接続された円に配置されています。 55平方メートルの各モジュールは、交差した層の集成材でできており、中央の廊下で接続された20/25人の生徒の理想的な教室に対応しています。
木の家のように風通しの良い
さまざまなレベルの建物と、外部と内部の結合されたスペースは、教育活動に高い柔軟性を備えたツリーハウスとして設計されています。
理想的なポストコヴィッドスクールの背後にある主なコンセプトは、自然に没頭して統合された学校を作成することです。この学校では、屋外との関係が物理的かつ目に見える形で増加します。
校舎の正面は、無垢材のパネルとガラス張りのパネルが交互に並んでいます。 円形の周囲には、直射日光を遮るのに役立つ不透明なパネルが特徴ですが、一連の透明なパネルが光を拡散し、外の広い視野を提供します。
そのような学校でクラスに行くことはどれほど素晴らしくて安全ですか？
多目的で持続可能な学校
バレンチノガレリの提案は、理想的な学校は持続可能で、とりわけ自給自足の学校であるという事実を強調しています。 さまざまな省エネ装置を採用します。雨水収集装置、太陽光発電パネル、風力タービンが最も高い屋根に配置されています。 学生が見学できる小さな「エネルギーパーク」。
このように、持続可能性は、建物自体を通してこのテーマを紹介され、メンテナンスに参加することさえできる子供や若者の教育経験の一部になります。
どうやって作るの？
天然素材と低コストの建設技術で作られたガレリによって提案された学校は、さまざまな機能やプログラムに適応できる非常に柔軟なデザインを備えており、コミュニティ全体に多くのメリットをもたらします。
設計のモジュール性により、将来の学校の拡張により、さまざまなプログラム、さまざまな数の教室に対応し、まったく異なるニーズにも対応できます。
たとえば、政治的選挙のための定期的な投票所機能に加えて、理想的なCovid後の学校は、緊急事態のための一時的な医療センターとして、または一時的な居住単位として機能することができます。
この方向に進むことは、パンデミックが私たちに与えた「教訓」を理解したことを意味することは間違いありません。 私たちは危機を本当にチャンスに変えることができます より良い世界を再構築する みんなのニーズから始めます。 教育、自然、持続可能性、および健康は相互に関連する要因であり、これは常に考慮されなければならない、Covidかどうか。
それは複雑で困難であり、障害や痛みを伴う瞬間がないわけではありません。 しかし、みんなのコミットメントと熱意があれば、それは 思い出に残る勝利。
